1、单项选择题:本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目需要的，请将它选出。
1.私学在国内源远流长，最早开办私学的教育家是
A.老子
B.孔子
C孟子
D.朱熹
2.西方教育史上最早论述教育问题的专著是
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《论演说家的培养》
D.《普通教育学》
3.小明觉得好的行为就是使老师和父母开心、遭到同伴赞扬的行为。依据科尔伯格的道德进步理论，小明的道德进步水平处于
A.纯真无邪的利己主义定向阶段
B.好孩子定向阶段
C.服从与惩罚定向阶段
D.社会契约定向阶段
4.2021年1月，教育部印发了《中华出色传统文化进中小学课程教程指南》，确定了中华出色传统文化的主题内容。明确了中华出色传统文化学习的基础需要。这次改革强化了教育的
A.文化传承功能
B.文化批判功能
C.文化交流功能
D.文化创造功能
5.卢梭倡导把儿童培培养“自然人”而不是“公民”，其教育目的观是
A.社会本位论
B.文化本位论
C个人本位论
D.政治本位论
6.校徽、校旗、校吉祥物、校纪念章、校服等，是学校教育规范构成要点中的
A.目的系统
B.组织来统
C.规范系统
D.工具系统
7.教育规范受生产力进步水平和受教育者进步水平制约，不可以随性地度立。这说明教育规范的确立具备
A.客观性
B.主观性
C.强制性
D.价值性
8.按教育层设，国内现行学制可划分为
A.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育
B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C.普通教育、职业教育、专业教育、特殊教育
D.家庭教育、学校教育、社会教育、企业教育
9.关于学生教育地位的看法，美国教育学家杜威的倡导是
A.教师中心论
B.师生双主体论
C.学生中心论
D.主导主体论
10.学校的管理规范、生活规范、评价规范等对学生进步具备要紧影响。从课程种类的角度来看，这类影响学生进步的规范是
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
11.明确提出“教师即研究者”“没教师的进步就没课程编制”看法的学者是
A.泰勒
B.施瓦布
C.古德菜德
D.斯腾豪斯
12.强调智商练习、轻视常识传授的看法是
A.形式教育论
B.学科中心论
C.实质教育论
D.学生中心论
13.教育过程中假如缺少对学生向善的价值引导，所培养的人才就极可能有很多缺点。这说明教育过程具备
A.常识属性
B.关系属性
C.能力属性
D.价值属性
14.从环境影响教育的方法来看，教育环境可以分为
A.自然环境和社会环境
B.直接环境和间接环境
C.内部环境和外部环境
D.规范环境和文化环境
15.为了培养儿童的全球化素养，国内中小学各科教学中融入了不同国家、区域的历史和文化要点，这主要在于推进
A.教育管理的全球化
B.教育方法的全球化
C.教育内容的全球化
D.教育评价的全球化
2、辨析题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。判断正误并给予简要说明。
16.学校教育对人的进步起着决定性用途。
17.现代教育是要紧的社会安全阀。
18.培养目的是教育目的的具体化。
19.教育性是学校体育不同于竞技体育的本质属性。
20.教育过程优化的最后指向是教育公平。
3、解释说明题:本大题共2小题，每小题5分，共10分。
21.教育影响
22.社区教育环境
4、简答卷:本大题共4小题，每小题5分，共20分。
23.简述经济对教育的制约用途。
24.简述教育目的的确立依据。
25.简述教育规范改革的模式。
26.简述教育进步的动力。
5、论述题:本题 12 分。
27.结合实质论述教师建构好师生关系的方案。
6、案例剖析题:本题 13分。
28.【案例】
在《研究磁铁》教学中，王老师需要学生借助所给的材料分组进行实验，判断磁铁可以吸什么。同学们非常快完成了实验，并报告了实验结果。
王老师一边板书一边总结:“通过实验，大家发现了磁铁只能吸铁……”
老师话没说完，小强忽然冒出一句:“我反对!磁铁不仅仅是能吸铁，它什么都能吸。”
小强在课堂上一贯好表现，王老师有意想挫挫他的锐气，就邀请他上前给大伙演示一下。只见他不紧不慢地把所有些材料一个一个叠在一块，然后用铁片托住，放在磁铁的一端。果然，所有些材料都被磁铁稳稳地吸住了。
王老师表彰了他的做法，顺势抛出了一个问题:“如此是否可以说明磁铁什么都能吸呢?”
接着，王老师让每一个小组重做实验，并可以根据我们的想法进行多种尝试。
同学们热情高涨，不一会儿就纷纷举手发言。
“用单一材料去挨近磁铁，只有铁片是能被吸的，其他材料不可以被吸。”
“铁片上面假如夹着其他材料，也不会干扰磁铁把它吸起来。”
“大家发现磁铁可以隔着一些东西吸铁片。”
“我还能让铁片在本子上跑起来。”另一位学生将上方的磁铁慢慢移动，只见下的铁片也跟着磁铁的移动“跑”了起来。
通过探究，大伙一致觉得磁铁可以隔着一些物体吸铁。
最后，老师一定了学生们的发现并补充板书--磁铁能隔着一些物体吸铁。
【问题】案例中王老师主要运用了哪些种类教育办法?请结合案例讲解教师优化组合教育办法的依据。
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