今天大家来谈谈关于四川自学考试的四种学习技巧，快来一块看看吧：
习题辅助法。
每看完一节或一章教程，则需结合考试纲要和教程的习题进行操练，以加深对教程的认知和对学习成效的查验。在反复的操练中，自然地学会了知识。有的考生习惯于将教程与习题或试题别离，要么只看教程，要么只一味的做题。实践证明这两种方法都是不可取的，其成效更是事倍功半！
概括要素法。
做到这一点并不难，很多自学考试教程的要素在纲要中都有明晰的体现可能用大小写数字明晰地表识出来，平时多回忆多知道，就能做到“纲举目张”，然后防止对教程中具体讲解的文字资料浪费时间吃力地背诵。如此既有益于对学科的整体把握，又可以敷衍单选、多选、简答等题型，还可以提升逻辑思维能力。
图表回忆法。
这是笔者最推崇的一种方法。大家了解，人的大脑分为左脑和右脑，左脑主要用于逻辑思维，右脑主要用于形象思维。实践证明，形象的回忆符合大家认识客观事物的规则，直观形象的资料较之笼统的资料易于回忆，而教程的文字资料一般都表述于平面之中，而且比较笼统、单调，非常难回忆。笔者每学习一门课程，都是在知道纲要和教程的基础上，将重点难题内容制成各种图表，如此，需要回忆知道的知识就变得直观、形象、立体、简略、条理、明晰，然后便于学会了。同时，我们的形象思维能力也得到了提升。
概括比较法。
需要学习的知识中，一直有一些相似但又不一模一样的文字资料，很简单混杂。一般来讲，这类资料不外乎分为异中求同和同中求异，而考试试题大都表现为比较不同的地方。在比较过程中，记住了彼，可以联想出此，然后全方位精准地学会知识。比如学习马克思主义哲学原理课程中的感性认识和理性认识时，从定义、阶段、方法、特征等的方面去比较，就做到了完好的认知，而且适合深刻，不容易忘记。
