1.领导活动的高度综合性主要表目前
A.领导环境复杂多变
B.富于革新
C.卓越的个人能力
D.解决人的活动与客观环境之间的关系
2.社会主义条件下领导的一般职能有
A.引导、指挥、组织、协调、监督、教育
B.决策、指挥、宜传、教育、监督、协调
C.决策、引导、组织、协调、监督、教育
D.引导、指挥、组织、宜传、协调、教育
3.下列不可以体现民主公开原则的是
A.公开办事规范，坦然向群众汇报
B.明确分工，擅长放权
C.集思广益
D.公开办事结果，同意群众监督
4.领导认识与一般认识的一同特点是
A.客观性、主观能动性、社会历史性
B.客观性、综合性、主观能动性
C.综合性、客观性、主观能动性
D.客观性、综合性、社会历史性
5.基层领导决策的性质一般是
A.战术决策和微观决策
B.策略决策和科学决策
C.策略决策和宏观决策
D.战术决策和经验决策
6.诸葛亮作隆中对，帮助刘备策划三分天下的大计，这是
A.科学决策
B.经验决策
C.确定型决策
D.战术决策
7.艺术家是人才中的
A.发现型人才
B.组织型人才
C.再现型人才
D.理论型人才
8.古时候的伯乐识马表现了人才选拔规范中的
A.选举制
B.自荐制
C.他荐制
D.群众推荐制
9.思想政治工作的目的不包含
A.帮助大家确立正确的立场、看法、办法
B.控制反常行为
C.提升大家认识世界和改造世界的能力
D.动员大家自觉地为达成目前和长远的目的而努力奋斗
10.与领导规范相比，领导体制是
A.较高层次，领导规范是宏观意义上的领导体制
B.较高层次，具备肯定的阶级性
C.较低层次，是领导规范的具体化和运行规则
D.较低层次，是领导规范的运行过程和模式
11.美国学者凯茨将领导者素质进行分类概括，表明它具备
A.综合性
B.动态性
C.社会性
D.层次性
12.古人所谓运用之妙，存乎一心的妙字就是指领导艺术的
A.灵活性
B.客观性
C.原则性
D.明晰性
13.马克思主义活的灵魂是
A.艰苦朴素
B.群众路线
C.调查研究
D.实事求是
14.根据美国学者凯获的看法，中层领导者所需拥有的要紧能力是
A.业务能力
B.创造能力
C.综合判断能力
D.监督勉励能力
15.既是领导者常常性的活动，也是领导者最基本的交流形式的是
A.接待活动
B.谈判活动
C.电话交流
D.信函交流
16.领导作风同领导者世界观的关系是
A.领导作风是领导者世界观的反映
B.领导作风决定领导者的世界观
C.领导者世界观是领导作风的反映
D.领导作风与领导者世界观没关系
17.辩证逻辑思维的初级办法是
A.剖析综合和总结演绎的办法
B.比较抽象和概括的办法
C.策略性与系统性思维办法
D.系统论办法
18.运用领导办法的具体性原则解决具体问题时，应该注意
A.丰富领导经验
B.摒弃传统的领导办法
C.剖析工作对象、考虑客观条件
D.所有从实质出发，做好调查研究
19.树立科学的世界观、正确的生活观和价值观的基础是
A.理论学习
B.加强领导者作风教育培训的力度
C.坚持和实行民主集中制原则
D.加大素质修养，增强领导艺术的创造性
20.思想政治工作推进生产力用途的达成渠道是
A.改变劳动者的思想观念
B.调动劳动者的积极性
C.提升劳动者的综合素质
D.提高劳动者的政治素质
21.西方企业实行的事业部式领导结构的特征是
A.决策权与实行权相统
B.推进组织整体性进步
C.集中决策，分散经营
D.管理本钱减少
22.领导者合理地任用和管理人才所需要遵循的基本准则被叫做
A.人才选拔规范
B.人才用规范
C.人才用原则
D.人才选拔原则
23.西方资本主义国家政治领导体制基本上都实行
A.独裁专制
B.民主集中制
C.民主共和制
D.分权制衡制
24.共产党的领导核心用途体目前
A.包揽包办所有
B.指挥控制所有
C.直接行使国家权力
D.实行政治领导、组织领导和思想领导
25.领导活动的本质和价值对领导者的势必需要是
A.具备崇高的政治理想
B.具备高度的政治责任感
C.理性的民主政治自觉
D.具备科学决策的能力
2、多项选择题
26.领导集体素质结构的特点是
A.整体性
B.有关性
C.适应性
D.目的性
E.稳定性
27.在决策活动中，智囊团有哪些用途体目前
A.对决策的有关问题进行科学的预测
B.为领导提供咨询建议
C.对决策策略推行状况进行反馈剖析
D.代替领导对决策进行选择
E.对决策策略进行具体的设计，并对其进行详细剖析和论证
28.现在国内人才选拔规范主要有
A.考选制
B.回避制
C.荐选制
D.选举制
E.培训制
29.加大领导作风建设的渠道包含
A.加大理论学习
B.重视教育培训
C.健全规章规范
D.强化考核监督
E.优化环境环境
30.有效的领导来自有效的交流，这样来看交流在领导活动中的重要程度。下列是交流艺术的是
A.领导者的接待艺术
B.领导者的表演艺术
C.领导者的谈判艺术
D.领导者运筹时间的艺术
E.领导者劝说与疏导的艺术
3、简答卷
31.简述领导科学在国内兴起的条件。
答：
领导科学在国内兴起的条件：
领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观需要。
领导科学的产生是总结党的丰富领导经验和领导理论的需要。
领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶。
32.领导实践的特点有什么?
答：
领导实践不只具备一般社会实践的共性，还具备以下特点：
权威性。
倚赖性。
目的性。
组织性。
协调性。
超脱性。
服务性。
33.简述集权制与分权制的优势和弊端。
答：
集权制的优点在于;权力集中，政令统一，标准一致，可以统筹全局，兼顾各方;可以统一指挥，容易做到令行禁止，便于统一调度和配置资源，集中力量做大事。其缺点是：灵活性差，应变能力低，困难顾及特殊状况，不容易因时因地制宜;很难充分调动下级积极性、主动性和创造性;容易使下属对上级领导产生倚赖性，容易致使独断专行和官僚主义。
分权制的优点在于：分级治事，分级负责，使下级机关和领导具备较大的灵活性，可以因地因时制宜，增强应变能力，易于发挥下级的主动性和积极性，使下级得到训练和增长才干;有益于上级领导减轻工作负担，提升效率，有益于预防官僚主义。分权制的缺点主要表目前：容易出现各自为政、政令不一的情形，滋生地方主义、本位主义、分散主义等问题;协调困难程度比较大，不利于团体协作精神的培养。
34.简述领导体制的二重性。
答：
领导体制是自然属性和社会属性的统一。
领导体制的自然属性，即领导体制的常见性、共性。
领导体制的社会属性，即领导体制的特殊性、个性。
在领导体制的自然属性和社会属性中，社会属性反映领导体制内容，是本质属性;自然属性体现领导体制的形式。自然属性受制于社会属性，并为其服务。
35.按辩证法的全方位性需要办事，对大家有什么需要?
答：
按辩证法的全方位性需要办事，需要大家做到以下几个方面：
掌握用联系的看法去察看和处置问题。
坚持两点论，掌握两手抓和两条腿走路。
分清矛盾的主要方面和次要方面，擅长看到主流，抓住重点。
具体问题具体剖析，正确理解和处置一般与个别的关系。
4、论述题
36.领导者的道德素质主要包含什么内容?
答：
领导者的道德素质主要包含以下几方面：
忠诚于国家和人民。忠诚于国家和人民既是领导者职业道德的基础，也是所有领导素质的基础。
公正廉洁。公正廉洁是领导者进行有效领导的基础，是关乎国家兴衰的领导人格基础。公正廉洁就是需要领导者具备正确的权力观，善待权力，公正用权。
勤政尽职
勤政尽职是领导者的职业道德的基本需要。领导者的忠诚、公正、廉洁，归根结底都要通过领导活动体现出来，都要以勤政尽职为归宿。领导者要勤于政事，对工作充满热情，怀着敬畏之心，认真负责，全力以赴，积极进取尽职尽责，尽心尽力，追求尽善尽美;决不可以尸位素餐、安于近况、不思进取。领导者要做到勤政尽职，需要第一确立为人民服务、做人民公仆的价值观和生活观，强化责任意识、效率意识，真的做到勤政务实，真抓实干，勇于奉献。
严于律己、宽以待人严于律己、宽以待人是领导者基本的为人之道。领导者要有奉献和牺牲精神，要有宽容大度之心，责己恕人，以身作则，对下属和同事平易近人，宽容大度。
37.试述国内领导体制改革的内容。
答：
国内的领导体制改革是国内政治体制改革的一个要紧方面，它的主要内容包含以下几个方面：
领导权限划分的科学化。领导权限划分是领导体制的核心问题。科学划分领导权限包含党政权限的划分，党和人大、政协机关的权限划分，国家行政机关横向和纵向的权限划分，中央和地方党政机关的权限划分，政府和企业、事业与其他社会组织之间的权限划分等。
党政关系的规范化。党政关系的规范化，是坚持有中国特点的社会主义政治规范的大问题。解决这个问题，应从分与合两个方面入手。分包含三个方面：一是觉政职能分开。党要实行总的领导并确保国家立法司法和行政机关独立协调地工作，国家政权机关的职能是国家和社会生活事务的领导与管理。二是党政用途方法分开。国家政权机关主要运用有约束力和强制性的法律或行政方法管理国家事务，调节社会关系。党组织对社会有哪些用途方法一般以其吸引力、感召力和凝聚力为纽带，靠政治指导、思想引导和组织参与来达成。三是党政组织形式分开合包含两方面：一是组织上的合，即党组织的出色成员经法律程序进入国家机关，学会国家权力，从组织上保证党在政治上的领导。二是职能上的合，即合理配置党和国家机关的政治权力，依法界定党的领导权限，达成二者职能目的、方向一致基础上的协同效应。无论是分还是合，都需要以宪法和法律规范党政关系，从规范上保证党和国家政治生活的民主化、经济管理的民主化和整个社会生活的民主化。
领导组织机构设置的合理化。组织机构是达成领导职能的组织实体，只有机构设置合理，领导工作才能有序有效地进行。领导系统中组织机构的设置除去符合职能目的明确、机构体系完备的需要外，还要遵循精简、统、效能的原则。
领导规范建设的法制化。领导体制中的规范建设包含十分丰富的内容。从宏观上看，包含中央与地方关系的规范、党政关系的规范、政企关系的规范、领导干部任用与管理规范、党政机关的组织规范和工作规范、基层民主规范等。从微观上看，包含领导权力的运行监督规范、领导班子建设规范、现代企业规范、基层组织规范、领导机构设置规范、各种具体的领导工作规范等。在领导规范建设方面，现在与以后一段时期的主要任务是：要加大这类领导规范的实行力度，把有关规范贯彻落实到位;二要通过肯定时期的推行，把一些比较成熟的规范通过法定程序固定化，使之成为具备较高权威的法律规定，加大领导体制改革的法制化进程。
5、案例剖析题
38.1954年中国代表团在日内瓦会议上举行初次媒体发布会，台湾国民党中央社驻巴黎记者王家松需要参加，我新闻联络官拒绝其入场。事后周恩来了解了，问：为何要如此做?新闻联络官说，要警惕王家松在这里制造两个中国的假象。周恩来瞥了瞥眉头，对他说：不可以无依据地讲警惕，没事实依据的警惕是主观主义，就会变成自己制造紧张，给工作导致损失。接着周恩来向他剖析了蒋介石的基本政策也是坚持一个中国和对美国人又投靠又不信赖的矛盾心理。然后说，你把人家拒之门外，这与情理不合，也不利于人家知道大家的真实状况，没依据地说人家是国民党的官方代表，反而给人家导致了两个中国的假象。当新闻联络官认识到自己错了之后，周恩来又教给他弥补的方法。
请你依据领导科学的原理谈谈周恩来在处置该问题时所表现出的领导艺术。
答：
周恩来把领导艺术的原则性和灵活性统一块儿。
从领导者的接待艺术角度来看，周恩来学会了说服人的方法，在发现下属工作失误时，不是以势压人，而是进行耐心细致地说服教育。
从授权艺术角度看，周恩来强化责任，可控授权，在下属认识到工作失误后，对被授权者在授权的同时还进行精心指导。
