湖北自学考试护理（专科）专业考试计划-2025年启用

近期同学都在问我，湖北自学考试护理（专科）专业考试计划-2025年启用！今天诚为径自学考试频道给大伙整理好了详细资料，请阅下文：

湖北高等教育自考护理（专科）专业考试计划

专业代码：520201

1、指导思想

高等教育自考是国内高等教育基本规范之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是国内高等教育体系的要紧组成部分。

本专业以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，全方位贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，帮助我省经济和社会进步需要而设置。同时结合高等教育自考人才培养目的定位和特征，强化“应用性、实用性、进步性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。2、学历层次及规格

高等教育自考护理（专科）专业的学历层次为专科，专业大类为医药卫生大类，专业类为护理类。

本专业考试计划规定合格课程门数为16门（其中考试课程有关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为72.5学分。

凡根据本专业考试计划的规定，获得相应课程合格成绩且达到规定学分需要，实践环节考核合格，思想品德经鉴别符合需要者，经审核通过，由湖北高等教育自考委员会颁发护理专业自考专科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。

3、培养目的与基本需要

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全方位进步，具备肯定的科学文化水平，好的人文素养、职业道德和革新意识，精益求精的工匠精神，较强的职业能力和可持续进步的能力，学会护理专业基础理论、入门知识和基本技能，拥有现代护理理念和自我进步潜力，在各级各类医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质技术技能人才。

本专业需要学会护理学和有关的基础医学及人文社会科学的基础理论、入门知识，学会基础护理及临床护理基本技能，拥有为护理对象提供整体护理服务的初步能力。主要包含：

1.学会护理专业及有关的基础医学和人文社会科学的基础理论、入门知识；

2.学会基础护理及临床护理基本技能，具备对容易见到病、多发病进行评估与护理与对危重患者进行应对处置和配合抢救的能力；

3.具备好的交流和团队协作能力；

4.知道社区护理有关常识及技能；

5.熟知国家医疗卫生有关法律法规，遵守职业道德和伦理准则，拥有完善体魄和健康心理素质。

4、课程设置与学分

专业名字：护理（专科）专业代码：520201

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湖北高等教育自考护理（专科）专业考试计划

专业代码：520201

1、指导思想

高等教育自考是国内高等教育基本规范之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是国内高等教育体系的要紧组成部分。

本专业以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，全方位贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，帮助我省经济和社会进步需要而设置。同时结合高等教育自考人才培养目的定位和特征，强化“应用性、实用性、进步性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。2、学历层次及规格

高等教育自考护理（专科）专业的学历层次为专科，专业大类为医药卫生大类，专业类为护理类。

本专业考试计划规定合格课程门数为16门（其中考试课程有关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为72.5学分。

凡根据本专业考试计划的规定，获得相应课程合格成绩且达到规定学分需要，实践环节考核合格，思想品德经鉴别符合需要者，经审核通过，由湖北高等教育自考委员会颁发护理专业自考专科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。

3、培养目的与基本需要

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全方位进步，具备肯定的科学文化水平，好的人文素养、职业道德和革新意识，精益求精的工匠精神，较强的职业能力和可持续进步的能力，学会护理专业基础理论、入门知识和基本技能，拥有现代护理理念和自我进步潜力，在各级各类医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质技术技能人才。

本专业需要学会护理学和有关的基础医学及人文社会科学的基础理论、入门知识，学会基础护理及临床护理基本技能，拥有为护理对象提供整体护理服务的初步能力。主要包含：

1.学会护理专业及有关的基础医学和人文社会科学的基础理论、入门知识；

2.学会基础护理及临床护理基本技能，具备对容易见到病、多发病进行评估与护理与对危重患者进行应对处置和配合抢救的能力；

3.具备好的交流和团队协作能力；

4.知道社区护理有关常识及技能；

5.熟知国家医疗卫生有关法律法规，遵守职业道德和伦理准则，拥有完善体魄和健康心理素质。

4、课程设置与学分

专业名字：护理（专科）专业代码：520201

近期同学都在问我，湖北自学考试护理（专科）专业考试计划-2025年启用！今天诚为径自学考试频道给大伙整理好了详细资料，请阅下文：

湖北高等教育自考护理（专科）专业考试计划

专业代码：520201

1、指导思想

高等教育自考是国内高等教育基本规范之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是国内高等教育体系的要紧组成部分。

本专业以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，全方位贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，帮助我省经济和社会进步需要而设置。同时结合高等教育自考人才培养目的定位和特征，强化“应用性、实用性、进步性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。2、学历层次及规格

高等教育自考护理（专科）专业的学历层次为专科，专业大类为医药卫生大类，专业类为护理类。

本专业考试计划规定合格课程门数为16门（其中考试课程有关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为72.5学分。

凡根据本专业考试计划的规定，获得相应课程合格成绩且达到规定学分需要，实践环节考核合格，思想品德经鉴别符合需要者，经审核通过，由湖北高等教育自考委员会颁发护理专业自考专科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。

3、培养目的与基本需要

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全方位进步，具备肯定的科学文化水平，好的人文素养、职业道德和革新意识，精益求精的工匠精神，较强的职业能力和可持续进步的能力，学会护理专业基础理论、入门知识和基本技能，拥有现代护理理念和自我进步潜力，在各级各类医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质技术技能人才。

本专业需要学会护理学和有关的基础医学及人文社会科学的基础理论、入门知识，学会基础护理及临床护理基本技能，拥有为护理对象提供整体护理服务的初步能力。主要包含：

1.学会护理专业及有关的基础医学和人文社会科学的基础理论、入门知识；

2.学会基础护理及临床护理基本技能，具备对容易见到病、多发病进行评估与护理与对危重患者进行应对处置和配合抢救的能力；

3.具备好的交流和团队协作能力；

4.知道社区护理有关常识及技能；

5.熟知国家医疗卫生有关法律法规，遵守职业道德和伦理准则，拥有完善体魄和健康心理素质。

4、课程设置与学分

专业名字：护理（专科）专业代码：520201

5、主要课程说明

1.思想道德修养与法律基础（略）

2.毛泽东思想和中国特点社会主义理论体系概论（略）

3.病理生理学

本课程旨在研究疾病发生是什么原因和条件、该过程中机体的功能和代谢的动态变化，从而判断出疾病的进步、经过和转归的规律及其机制，促进学生通过系统的学习后熟知疾病的病因、条件和因素的内容，学会病理学和病理生理学的基本定义及研究办法，明确疾病的本质，为疾病的防治奠定理论基础。

4.药理学（护专）（含实践）

本课程重点介绍了护理药理学的基本理论、入门知识和基本技能，涵盖与临床用药有关联有哪些用途原理和药物动力学特征，帮助学生学会药理学、药物、药物的防治用途、药物用途的主要种类、受体激动药、受体拮抗药、各种不好的反应、配伍忌讳及耐受性等定义，第二熟知药效学及药动学的常识，知道学习护理药理学的目的和办法，充分认识药物用途的两重性，合理用药，能综合剖析并独立制定护理药理策略。

5.护理学基础

本课程第一介绍护理学的基本理论、护理程序、护理原则、护理安全与职业防护等内容，第二重点讲解各项护理技术基础，包含医院感染的预防和控制、无菌技术操作、危重病病人抢救和护理、病人入出院护理、医院的饮食和护理等。伴随医学模式的变化和现代护理理论的进步，护士饰演着多种角色，因此对护士的职业素质和护理操作技能需要更高，对该课程的学习能使学生理解护理活动不只需要为患者创造有利健康的外部环境，更需要通过健康教育激起患者恢复健康和促进健康的内在动力。

6.内科护理学（专）

本课程旨在以呼吸、消化、血液、内分泌与代谢成人两性疾病等各系统疾病的病因、临床表现、诊断、治疗、病人的护理为重点讲解了各病种患者的护理评估要素、护理手段和健康指导。通过学习使学生学会内科各专科常用诊断检查技术及治疗办法，培养学生对疾病的认识能力、与患者的交流能力和服务意识。

7.外科护理学（专）

本课程通过对外科休克患者的护理、麻醉患者的护理、外科感染患者的护理、损伤患者的护理、肿瘤患者的护理、颅脑疾病患者的护理等内容的讲授，使学生理解外科护理学的入门知识和护理程序，培养和加大学生科学的思维方法，拥有可以察看外科容易见到疾病的病情变化和治疗反应能力，在以后借助所学会的专业常识和技能顺利拓展临床和社区整体护理服务工作。

8.护理伦理学

本课程设置的目的是让护理学专业学生全方位知道护理伦理学的常识体系，学会护理伦理学规范、原则及范畴，提升职业道德修养水平，提高护理伦理剖析与决策能力，正确处置护理人际关系，更好地为大众健康服务。其内容主要包含护理伦理学的基本理论及入门知识、护理伦理规范体系、护士和服务对象的伦理关系特点及伦理实践与护理职业道德教育等。

9.护理基础实践

本课程以护理境景为主线，详细介绍了基础护理实践技能操作办法及步骤，引导学生在学中练、在练中学，积极灵活地应付护理实践中可能出现的状况，通过对基础护理实训课的学习，加大学生基本技能的培养，促进学生可以独立考虑、以理论联系实质的方法解决实质问题，为适应以后护理范围进步的需要打下基础。

10.礼仪学

本课程主要介绍的是大家在其社会交往中，特别是跨文化交往中应学会的礼仪规范。它从个人礼仪、公共礼仪、交往礼仪、通联礼仪、餐饮礼仪等方面，具体明确了一名重交际、勤交流、讲教养、树形象的当代人应当怎么样“有所为”与“有所不为”。培养好的礼仪修养能够帮助学生在以后的护理工作中拥有更高的服务意识，它不只帮助学生在理论上知道社交礼仪的主要环节与基本规范，而且也能够帮助其内强个人素质、外塑组织形象。

11.妇产科护理学（专）

本课程是一门理论性、实践性、操作性非常强的学科，内容包含产科护理学、妇科护理学、妇科保健、计划生育等。通过学习使学生知道妇产科的基本理论，入门知识和基础技能，学会容易见到妇科病的预防、诊断和处置，学会正常接生，新生儿急救，妇幼保健及计划生育工作等。

12.儿科护理学（专）

本课程是介绍了儿童成长发育、保健、营养、新生儿疾病和一些儿童容易见到病、多发病的防治和护理，以促进儿童身心健康的护理学课程。通过课程学习，学生可以较全方位、系统地理解和学会儿童身心方面的保健、营养、成长发育及疾病防治和护理的入门知识和基本技能。

13.现场急救（实践）

本课程旨在培养学生基本急救技能，包含心肺复苏、创伤急救、容易见到病突发的应付，与意料之外灾害事故后的避险逃生和自救互救知识。

14.社区护理学导论

本课程重视以社区为基础，以大众为服务对象，遵循现代医学模式，树立以预防为主的社区护理观念，重点讲授社区整体的健康、社区家庭的健康护理及管理方法，向学生介绍了社区护理的定义、社区护理工作中常见的理论和办法，促进学生在以后可以合理借助社区资源以保持社区个人、家庭、整体等的健康。

15.健康管理技能与实训（实践）

本课程旨在使学生学会健康管理的入门知识和技能，知道健康管理的需要与应用前景。培养学生实操、应用和革新能力，从而更好的拓展医疗卫生服务。

6、实践性环节学习考核需要

1.含实践的课程及实践所占学分：药理学（护专）（实践）1学分、护理基础实践3.5学分、现场急救（实践）4学分、健康管理技能与实训（实践）5学分。

凡理论考试与实践环节考核两部分相结合的课程为一门课程，考生需要获得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。

2.护理临床考核。

在具备教学资质的三级医院进行实习。实习时间不少于3个月，实习前进行护理技术操作考试，考核合格准予实习。实习结束进行综合性考核并上交至少一份临床护理病历。

满足以下条件之一者，可免实习：三级甲等综合医院临床护理工作3年及以上；护师及以上职称。

7、考试报名条件

依据《教育部、卫生部关于举办高等医学教育的若干建议》（教高[2002]10号）文件需要，仅限已获得执业护士资格或获得护理专业普通中职教育及以上毕业证书的职员考试报名。

8、教程目录

注：“用教程”以当次考试公布的教程及大纲用状况为准。

以上便是关于湖北自学考试护理（专科）专业考试计划-2025年启用的详细介绍了，假如对自学考试还有哪些不理解的欢迎与诚为径自学考试网联系，大家的老师都会为大伙解答！大家天天都会更新自学考试内容，欢迎珍藏本站！

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湖北高等教育自考护理（专科）专业考试计划

专业代码：520201

1、指导思想

高等教育自考是国内高等教育基本规范之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是国内高等教育体系的要紧组成部分。

本专业以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，全方位贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，帮助我省经济和社会进步需要而设置。同时结合高等教育自考人才培养目的定位和特征，强化“应用性、实用性、进步性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。2、学历层次及规格

高等教育自考护理（专科）专业的学历层次为专科，专业大类为医药卫生大类，专业类为护理类。

本专业考试计划规定合格课程门数为16门（其中考试课程有关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为72.5学分。

凡根据本专业考试计划的规定，获得相应课程合格成绩且达到规定学分需要，实践环节考核合格，思想品德经鉴别符合需要者，经审核通过，由湖北高等教育自考委员会颁发护理专业自考专科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。

3、培养目的与基本需要

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全方位进步，具备肯定的科学文化水平，好的人文素养、职业道德和革新意识，精益求精的工匠精神，较强的职业能力和可持续进步的能力，学会护理专业基础理论、入门知识和基本技能，拥有现代护理理念和自我进步潜力，在各级各类医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质技术技能人才。

本专业需要学会护理学和有关的基础医学及人文社会科学的基础理论、入门知识，学会基础护理及临床护理基本技能，拥有为护理对象提供整体护理服务的初步能力。主要包含：

1.学会护理专业及有关的基础医学和人文社会科学的基础理论、入门知识；

2.学会基础护理及临床护理基本技能，具备对容易见到病、多发病进行评估与护理与对危重患者进行应对处置和配合抢救的能力；

3.具备好的交流和团队协作能力；

4.知道社区护理有关常识及技能；

5.熟知国家医疗卫生有关法律法规，遵守职业道德和伦理准则，拥有完善体魄和健康心理素质。

4、课程设置与学分

专业名字：护理（专科）专业代码：520201

5、主要课程说明

1.思想道德修养与法律基础（略）

2.毛泽东思想和中国特点社会主义理论体系概论（略）

3.病理生理学

本课程旨在研究疾病发生是什么原因和条件、该过程中机体的功能和代谢的动态变化，从而判断出疾病的进步、经过和转归的规律及其机制，促进学生通过系统的学习后熟知疾病的病因、条件和因素的内容，学会病理学和病理生理学的基本定义及研究办法，明确疾病的本质，为疾病的防治奠定理论基础。

4.药理学（护专）（含实践）

本课程重点介绍了护理药理学的基本理论、入门知识和基本技能，涵盖与临床用药有关联有哪些用途原理和药物动力学特征，帮助学生学会药理学、药物、药物的防治用途、药物用途的主要种类、受体激动药、受体拮抗药、各种不好的反应、配伍忌讳及耐受性等定义，第二熟知药效学及药动学的常识，知道学习护理药理学的目的和办法，充分认识药物用途的两重性，合理用药，能综合剖析并独立制定护理药理策略。

5.护理学基础

本课程第一介绍护理学的基本理论、护理程序、护理原则、护理安全与职业防护等内容，第二重点讲解各项护理技术基础，包含医院感染的预防和控制、无菌技术操作、危重病病人抢救和护理、病人入出院护理、医院的饮食和护理等。伴随医学模式的变化和现代护理理论的进步，护士饰演着多种角色，因此对护士的职业素质和护理操作技能需要更高，对该课程的学习能使学生理解护理活动不只需要为患者创造有利健康的外部环境，更需要通过健康教育激起患者恢复健康和促进健康的内在动力。

6.内科护理学（专）

本课程旨在以呼吸、消化、血液、内分泌与代谢成人两性疾病等各系统疾病的病因、临床表现、诊断、治疗、病人的护理为重点讲解了各病种患者的护理评估要素、护理手段和健康指导。通过学习使学生学会内科各专科常用诊断检查技术及治疗办法，培养学生对疾病的认识能力、与患者的交流能力和服务意识。

7.外科护理学（专）

本课程通过对外科休克患者的护理、麻醉患者的护理、外科感染患者的护理、损伤患者的护理、肿瘤患者的护理、颅脑疾病患者的护理等内容的讲授，使学生理解外科护理学的入门知识和护理程序，培养和加大学生科学的思维方法，拥有可以察看外科容易见到疾病的病情变化和治疗反应能力，在以后借助所学会的专业常识和技能顺利拓展临床和社区整体护理服务工作。

8.护理伦理学

本课程设置的目的是让护理学专业学生全方位知道护理伦理学的常识体系，学会护理伦理学规范、原则及范畴，提升职业道德修养水平，提高护理伦理剖析与决策能力，正确处置护理人际关系，更好地为大众健康服务。其内容主要包含护理伦理学的基本理论及入门知识、护理伦理规范体系、护士和服务对象的伦理关系特点及伦理实践与护理职业道德教育等。

9.护理基础实践

本课程以护理境景为主线，详细介绍了基础护理实践技能操作办法及步骤，引导学生在学中练、在练中学，积极灵活地应付护理实践中可能出现的状况，通过对基础护理实训课的学习，加大学生基本技能的培养，促进学生可以独立考虑、以理论联系实质的方法解决实质问题，为适应以后护理范围进步的需要打下基础。

10.礼仪学

本课程主要介绍的是大家在其社会交往中，特别是跨文化交往中应学会的礼仪规范。它从个人礼仪、公共礼仪、交往礼仪、通联礼仪、餐饮礼仪等方面，具体明确了一名重交际、勤交流、讲教养、树形象的当代人应当怎么样“有所为”与“有所不为”。培养好的礼仪修养能够帮助学生在以后的护理工作中拥有更高的服务意识，它不只帮助学生在理论上知道社交礼仪的主要环节与基本规范，而且也能够帮助其内强个人素质、外塑组织形象。

11.妇产科护理学（专）

本课程是一门理论性、实践性、操作性非常强的学科，内容包含产科护理学、妇科护理学、妇科保健、计划生育等。通过学习使学生知道妇产科的基本理论，入门知识和基础技能，学会容易见到妇科病的预防、诊断和处置，学会正常接生，新生儿急救，妇幼保健及计划生育工作等。

12.儿科护理学（专）

本课程是介绍了儿童成长发育、保健、营养、新生儿疾病和一些儿童容易见到病、多发病的防治和护理，以促进儿童身心健康的护理学课程。通过课程学习，学生可以较全方位、系统地理解和学会儿童身心方面的保健、营养、成长发育及疾病防治和护理的入门知识和基本技能。

13.现场急救（实践）

本课程旨在培养学生基本急救技能，包含心肺复苏、创伤急救、容易见到病突发的应付，与意料之外灾害事故后的避险逃生和自救互救知识。

14.社区护理学导论

本课程重视以社区为基础，以大众为服务对象，遵循现代医学模式，树立以预防为主的社区护理观念，重点讲授社区整体的健康、社区家庭的健康护理及管理方法，向学生介绍了社区护理的定义、社区护理工作中常见的理论和办法，促进学生在以后可以合理借助社区资源以保持社区个人、家庭、整体等的健康。

15.健康管理技能与实训（实践）

本课程旨在使学生学会健康管理的入门知识和技能，知道健康管理的需要与应用前景。培养学生实操、应用和革新能力，从而更好的拓展医疗卫生服务。

6、实践性环节学习考核需要

1.含实践的课程及实践所占学分：药理学（护专）（实践）1学分、护理基础实践3.5学分、现场急救（实践）4学分、健康管理技能与实训（实践）5学分。

凡理论考试与实践环节考核两部分相结合的课程为一门课程，考生需要获得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。

2.护理临床考核。

在具备教学资质的三级医院进行实习。实习时间不少于3个月，实习前进行护理技术操作考试，考核合格准予实习。实习结束进行综合性考核并上交至少一份临床护理病历。

满足以下条件之一者，可免实习：三级甲等综合医院临床护理工作3年及以上；护师及以上职称。

7、考试报名条件

依据《教育部、卫生部关于举办高等医学教育的若干建议》（教高[2002]10号）文件需要，仅限已获得执业护士资格或获得护理专业普通中职教育及以上毕业证书的职员考试报名。

8、教程目录

注：“用教程”以当次考试公布的教程及大纲用状况为准。

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